SEJARAH
Universitas Negeri Manado berdiri tahun 1955. Pada saat berdiri bernama Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) Tondano berdasar SK Menteri Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan RI No. 24511/Kab/1955, tanggal 22 September 1955. Jurusan yang dibina PTPG Tondano berjumlah 17 jurusan dan diantaranya empat jurusan Ilmu Pengetahuan Alam yaitu: Jurusan Ilmu Pasti (Ketua Jurusan, Dr. Klarhofen), Jurusan Ilmu Alam (Ketua Jurusan, Dr. Klarhofen), Jurusan Ilmu Kimia (Ketua Jurusan, Dr. Riffe), dan Jurusan Biologi (ketua Jurusan, Dr. J.A. Kaligis). Berdasarkan PP No.71/1956, PTPG Tondano beralih status menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) yang diintegrasikan ke dalam Universitas Hasanudin yang berkedudukan di Tondano sejak September 1957. Pada Tahun 1958, FKIP UNHAS Tondano dipindahkan ke Manado dan jurusan yang berjalan antara lain Jurusan Ilmu Hayat (Ketua, Dr. Kaligis, s/d 1964) dan Jurusan Ilmu Pasti (Ketua, Fr. Angelbert, s/d 1961), dan pada Tahun 1960 FKIP UNHAS Tondano berganti nama menjadi FKIP UNHAS Manado, dan khusus Jurusan Ilmu Pasti ketua jurusan adalah Sartono M.D (s/d 1963). Pada tahun 1961, beralih menjadi FKIP SULUTENG yang berkedudukan di Manado (SK Menteri PTIP Nomor 22 tanggal 4 Juli tahun 1961), dan khusus Jurusan Ilmu Pasti, Ketua adalah Ir. J.R.E. Mowilos (s/d 1965). Tahun 1963 beralih status lagi menjadiInstitut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Yogyakarta cabang Manado (SK Menteri PTIP Nomor 55 tahun 1963 tanggal 1 Mei 1963), dan jurusan-jurusan Ilmu Pasti, Biologi, Ilmu Alam, dan Ilmu Kimia diasuh oleh Cabang Fakultas Keguruan dan Ilmu Eksakta dengan pimpinan fakultas: Dekan Muda (Prof. Dr. R.D. Kandou), Pembantu Dekan I (Drs. B. Demmassabu), dan Pembantu Dekan II (Drs. F. Sekoh). Kemudian pada tahun 1965, IKIP Yogyakarta cabang Manado beralih status sebagai institut yang berdiri sendiri dengan nama Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Manado, berdasar SK Menteri PTIP Nomor 55 tahun 1965 yang membina lima fakultas yaitu Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Keguruan Ilmu Sosial (FKIS), Fakultas Keguruan Sastra dan Seni (FKSS), Fakultas Keguruan Teknik (FKT), dan Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE). Pimpinan FKIE untuk periode Tahun 1965-1969 adalah: Dekan Drs. B.Demmassabu, Pembantu Dekan I Dra. J.R.E. Walalangi/Drs. Dj. Wantasen, (khusus untuk periode 1967-1969), Pembantu Dekan II Drs. M. Wullur, dan Pembantu Dekan III Drs. S.A. Lawalata. Pimpinan-pimpinan FKIE untuk periode-periode selanjutnya adalah sebagai berikut: Tahun 1969-1973, Dekan Drs. M.Wullur dan Sekretaris Drs. S.A. Lawalata; Tahun 1973-1977. Dekan Drs. S.A. Lawalata dan Sekretaris Drs. Suleman; Tahun 19771979, Dekan Drs. E. Tarore, Pembantu Dekan I Drs. C. Mailoor, Pembantu Dekan II Drs. R. Joseph, Pembantu Dekan II Drs. N. Pangerang/Drs. R. Husa; Tahun 19791983, Dekan Drs. E. Tarore/Drs. B. Demmassabu (bulan Juni Tahun 1981 Drs. E. Tarore meninggal dunia), Pembantu Dekan I Drs. S.A. Lawalata, Pembantu Dekan II Drs. C. Mailoor, Pembantu Dekan III Drs. Suleman/Drs. I. Antou, (Drs. Suleman pindah ke Universitas Halu Oleo, Kendari, Sulawesi Tenggara). Berdasarkan Kepres nomor 71 Tahun 1982 dan Keputusan Mendikbud nomor 0157/O/1983 terjadi perubahan nama pada semua fakultas yang ada di IKIP Manado diantaranya Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE) berubah nama Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), dengan pimpinan fakultas periode Tahun 1983-1986 sbb: Dekan Drs. I. Antou, Pembantu Dekan I Dra. J. Rambitan, Pembantu Dekan II Drs. J. Antou, Pembantu Dekan III Drs. R. Husa/Drs. S. Lumape, MS; periode Tahun 1986-1990, Dekan Drs. R. Joseph/Drs. J. Antou, (tanggal 13 Oktober 1989 Drs. R. Joseph meninggal dunia, laksari Dekan Drs. J. Antou sampai 30 Mei 1990), Pembantu Dekan I Dra. J. Rambitan/Dra. Ny. KalaloBernadus (Tahun 1988 Dra. J. Rambitan berakhir masa jabatan), Pembantu Dekan II Drs. J. Antou, Pembantu Dekan III Drs. S. Lumape, MS; Tahun 1990-1994, Dekan Drs. S. Lumape, MS, Pembantu Dekan I Prof. Dra.Ny. Kalalo-Bernadus, Pembantu Dekan II Drs. J. Antou, Pembantu Dekan III Drs.F. Sumolang. Pada tahun 1992 IKIP Negeri Manado berpindah kedudukannya di Tonsaru (Tondano) Kabupaten Minahasa. Pimpinan FPMIPA pada Tahun 1992 adalah: Dekan Drs. S. Lumape, MS, Pembantu Dekan I Prof. Drs. S.A. Lawalata (karena Prof. Dra. Ny. Kalalo-B pada Juli 1992 mengikuti detaser ke IKIP Surabaya), Pembantu Dekan II Dr. J.H. Lolombulan, MS, Pembantu Dekan III Drs. F. Sumolang (Tahun 1996 ditunjuk laksari Drs. H. Wagania). Pimpinan FMIPA Tahun 1996 adalah sbb: Dekan Drs. S. Lumape, MS, Pembantu Dekan I Drs. S.B. Wowiling, Pembantu Dekan II Dr. M.J. Rampengan, M.Pd, Pembantu Dekan III Dra. Ny. J.R.P. Tampi-Katuuk, MACE. Selanjutnya pimpinan FPMIPA periode Tahun 1996-Februari 2000 adalah sbb: Dekan Dr. M.J. Ramnpengan, M.Pd, Pembantu Dekan I Drs. S.B. Wowiling, Pembantu Dekan II Dra. M. Pontoh, MS, Pembantu Dekan III (Dra. Ny. J.R.P. Tampi-Katuuk, MACE). Periode Tahun 2000-2004, Dekan (Dr. M.J. Rampengan, M.Pd), Pembantu Dekan I (Drs. S.B. Wowiling), Pembantu Dekan II (Dra. M. Pontoh, MS), Pembantu Dekan III (Dra. Ny. J.R.P. Tampi-Katuuk, MACE). Pada tahun 2000, IKIP Negeri Manado berubah status menjadi Universitas Negeri Manado (SK Presiden RI No. 127 tahun 2000) yang diikuti dengan perubahan nama-nama fakultas yang dibinanya, sehingga Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) berubah nama menjadi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA). Tahun 2001 berakhir masa jabatan para pembantu dekan, maka pada tanggal 30 Mei 2001 telah dilantik Pembantu dekan I dan III, sedangkan Pembantu Dekan II dilantik pada tanggal 14 September 2001, sehingga susunan pimpinan FMIPA sbb: Dekan (Dr. M.J. Rampengan, M.Pd), Pembantu Dekan I (Dra. H.H. Langkudi, M.Pd), Pembantu Dekan II (Dra. F.M. Tumbel, MS), Pembantu Dekan III (Drs. S. Lumingkewas, M.Si). Pada tanggal 20 Februari 2004, Dr. Rudi A. Repi, M.Pd dilantik sebagai Dekan FMIPA untuk masa jabatan 2004-2008, yang selanjutnya menduduki jabatan Dekan pada periode 2008-2012. Pada Tahun 2006 terjadi pergantian jabatan untuk pembantu dekan I, II, dan III, sehingga pimpinan FMIPA menjadi: Dekan (Dr. Rudi A. Repi, M.Pd), Pembantu Dekan I (Drs. Jantje Ngangi, MS), Pembantu Dekan II (Drs. A. Marasut, DEA), Pembantu Dekan III (Drs. H.M. Sumampouw, M.Pd). Pada tanggal 30 Mei 2010 terjadi pergantian jabatan untuk pembantu dekan I, II, dan III, sehingga susunan pimpinan FMIPA menjadi: Dekan (Dr. Rudi A. Repi, M.Pd), Pembantu Dekan I (Dr. Rymond J. Rumampuk, M.Si), Pembantu Dekan II (Dra. Matilda Lasut, MS), Pembantu Dekan III (Prof. Dr. Revly F.I. Gerungan, M.Si). Pada Tahun 2012 terjadi pergantian jabatan Dekan FMIPA, yang selanjutnya dijabat oleh Dr. Cosmas Poluakan, M.Si untuk masa jabatan 2012-2016. Pada bulan Mei Tahun 2012, telah ditunjuk pejabat Pembantu Dekan IV (bidang Kerja Sama), sehingga susunan pimpinan FMIPA menjadi: Dekan (Dr. Cosmas Poluakan , M.Si), Pembantu Dekan I (Dr. Rymond J. Rumampuk, M.Si), Pembantu Dekan II (Dra. Matilda Lasut, MS), Pembantu Dekan III (Prof. Dr. Revly F.I. Gerungan, M.Si), Pembantu Dekan IV (Dr. Tinny D. Kaunang, M.Si). Pada bulan Maret Tahun 2014 terjadi pergantian jabatan untuk pembantu dekan II dan III, sehingga susunan pimpinan FMIPA sbb: Dekan (Prof. Dr. Cosmas Poluakan, M.Si), Pembantu Dekan I (Dr. Rymond J. Rumampuk, M.Si), Pembantu Dekan II (Dr. Anetha L. F. Tilaar, M.,Si), Pembantu Dekan III, (Dr. Heroike D. Rompas, M.Si), dan Pembantu Dekan IV (Dr. Tinny D. Kaunang, M.Si). Tahun 2016, Dekan FMIPA dijabat Dr. Heroike D. Rompas, sementara Pembantu Dekan III dijabat Plh PD III, Prof. Dr. R. Palilingan, M.Si. Di tahun 2017, terjadi pergantian jabatan pimpinan FMIPA UNIMA, dimana Plh Dekan Prof. Dr. Herri Sumual, M.Si., Plh Pembantu Dekan I Dr. Wilson A.R. Rombang, M.Si., Pembantu Dekan II Dr. Anetha L.F. Tilaar, M.Si., Pembantu Dekan III Prof. Dr. Sinyo H. Sumampouw, M.Si., dan Pembantu Dekan IV Drs. Freetje Waworuntu, M.Pd. Saat ini FMIPA mengasuh 5 Jurusan yaitu Jurusan Matematika,Jurusan Fisika, Jurusan Kimia, Jurusan Biologi, dan Jurusan Pendidikan IPA yang meliputi 8 Program Studi (Prodi) yaitu Prodi Pendidikan Matematika, Prodi Pendidikan Fisika, Prodi Pendidikan Kimia, Prodi Pendidikan Biologi, Prodi Ilmu Fisika, Prodi Ilmu Kimia, Prodi Ilmu Biologi.
LAB
- Laboratorium Kimia Organik
- Laboratorium Kimia Fisik
- Laboratorium Kimia Analitik
- Laboratorium Kimia Anorganik
- Laboratorium Biokimia
PROGRAM STUDI
VISI
“Terwujudnya Program Studi Pendidikan Kimia yang unggul dalam menghasilkan guru kimia yang inovatif dan berdaya saing nasional dan internasional di tahun 2021”
MISI
Untuk mewujudkan visi tersebut, dirumuskan misi Program Studi Pendidikan Kimia sebagai berikut:
- Menyelenggarakan program pendidikan di bidang Kimia untuk menghasilkan tenaga profesional yang berkarakter, inovatif dan unggul kompetitif.
- Mengembangkan dan memantapkan pendidikan di bidang kimia yang berkualitas agar menghasilkan lulusan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi kepribadian, sosial dan pedagogik yang profesional, berkualitas dan unggul kompetitif.
- Menumbuhkembangkan program studi pendidikan kimia sebagai basis penelitian, pengembangan dan penerapan pembelajaran kimia yang mampu menghasilkan produk dan jasa inovatif yang berkontribusi langsung bagi pembangunan ekonomi masyarakat Indonesia.
- Menjadikan Program Studi Pendidikan Kimia sebagai institusi layanan publik yang profesional di bidang kimia untuk menghasilkan produk dan jasa inovatif guna mendorong percepatan pertumbuhan ekonomi masyarakat melalui penerapannya di bidang industri, lingkungan hidup, kesehatan, energi dan pemanfaatan potensi sumber daya alam.
- Menyelenggarakan kerjasama yang saling menguntungkan dengan stakeholder terkait baik dalam negeri maupun luar negeri untuk menunjang peningkatan sumber daya alam dan pemberdayaan masyarakat.
TUJUAN
Berdasarkan visi dan misi di atas, maka tujuan yang ingin dicapai oleh Program Studi Pendidikan Kimia adalah:
Menghasilkan sarjana pendidikan kimia profesional yang berkarakter, inovatif dan unggul kompetitif.
SASARAN
Sasaran dan strategi pencapaian Program Studi Pendidikan Kimia dirumuskan berdasar visi, misi, tujuan dan capaian kinerja yang telah diraih oleh program Studi Pendidikan Kimia FMIPA UNIMA selama lima tahun terakhir. Capaian kinerja Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA UNIMA dalam lima tahun terakhir sesuai dengan bidang sasaran dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan
- Memiliki calon mahasiswa dari berbagai Sekolah Lanjutan Atas di Sulawesi Utara dan di luar Sulawesi Utara (Sumatera Utara, Sulawesi Barat, Sulawesi Tenggara, Sulawesi Tengah, Sulawesi Selatan, Maluku Utara, Maluku, dan Papua)
- Memiliki kurikulum yang direvisi secara rutin sesuai perkembangan ipteks dan disinkronkan dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dimana dalam proses revisi tersebut melibatkan Asosiasi MIPA- LPTK Indonesia (AMLI) dan stakeholder.
- Memiliki perangkat SOP proses penyusunan tugas akhir untuk menjamin kualitas karya ilmiah yang dihasilkan.
- Memiliki lulusan dengan rata-rata IPK sebesar 3,33 dan masa studi rata- rata 4,5 tahun. Waktu tunggu memperoleh pekerjaan pertama lulusan Program Studi Pendidikan Kimia adalah 2 bulan.
- Memiliki lembaga kemahasiswaan yang secara rutin melakukan berbagai kegiatan, baik bersifat akademis yang bersinergi dengan kegiatan Program Studi mauopun bersifat non akademis untuk meningkatkan soft skillsmahasiswa.
- Melaksanakan monitoring lulusan melalui tracer study secara rutin dan memiliki hubungan baik dengan organisasi alumni yang secara rutin dilibatkan dalam pengembangan dan peningkatan proses pembelajaran.
2. Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
- Menghasilkan karya ilmiah yang telah dipublikasikan di tingkat lokal, nasional sampai internasional
- Memenangkan hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dananya bersumber dari eksternal Perguruan Tinggi
- Menghasilkan banyak penelitian dengan pihak luar sebagai dasar pengambilan kebijakan publik.
3. Bidang Tata Kelola
- Memiliki tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggungjawab, dan adil dalam menyelenggarakan proses pembelajaran di Perguruan Tinggi serta kepemimpinan Program Studi yang telah memperoleh pengakuan publik.
- Memiliki struktur organisasi yang jelas dilengkapi dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) yang jelas dan terukur.
- Memiliki Gugus Penjamin Mutu Program Studi (GPM PS) yang berada di bawah koordinasi Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPMF), dilengkapi berbagai SOP sehingga menjamin proses pembelajaran yang berkualitas disertai monitoring dan evaluasi yang berkesinambungan.
- Pengelolaan Program Studi telah mengimplementasikan fungsi-fungsi manajemen mulai perencanaan sampai pengawasan disertai mekanisme umpan balik proses pembelajaran yang ditindaklanjuti sesuai dengan kapasitas dan kewenangan yang ada pada tingkat Program Studi
- Memiliki dosen dan tenaga kependidikan dengan kuantitas dan kualitas yang sangat memadai untuk menjamin proses pembelajaran yang berkualitas.
- Memiliki dosen dengan beban kerja yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan terdistribusi secara berimbang dalam ketiga bidang tridharma perguruan tinggi
- Telah rutin melaksanakan berbagai pelatihan bagi dosen untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi di bidang tridharma perguruan tinggi.
- Memiliki dana operasional mahasiswa yang memadai untuk penyelenggaraan proses pembelajaran yang berkualitas dan penggunaannya direncanakan dengan baik serta dialokasikan secara proporsional pada berbagai komponen kegiatan operasional.
4. Bidang Sarana dan Prasarana
- Memiliki sarana dan prasarana yang memadai berbasis teknologi informasi untuk mendukung penyelenggaraan pembelajaran kimia yang berkualitas, termasuk laboratorium pembelajaran pendidikan dan penelitian kimia.
- Memiliki perpustakaan Program Studi yang koleksi bukunya sangat memadai untuk mendukung penyelenggaraan pembelajaran kimia yang berkualitas.
- Memiliki jurnal cetak (Jurnal Fulerena)) dan jurnal elektronik (E-Jurnal JSME Fakultas MIPA UNIMA) untuk menampung hasil karya ilmiah mahasiswa dan dosen.
5. Bidang Kerjasama
- Memiliki jalinan kerja sama dengan berbagai institusi, baik pemerintah maupun swasta dari dalam negeri dan dari luar negeri yang mendukung terselenggaranya proses pembelajaran yang makin berkualitas.
- Kerjasama dengan Humber College Kanada melalui Proyek Sulawesi Economic Development Strategy (SEDS Project) dalam bentuk Pelatihan Pendidikan Applied Entrepreneurship
- Memiliki jalinan kerja sama dengan pihak Pemerintah Daerah Sulawesi Utara dan kabupaten / kota di Sulawesi Utara dalam bidang pendidikan dan penelitian.
Berdasar berbagai capaian di atas, dan juga penjabaran dari misi dan tujuan Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA UNIMA, maka sasaran Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA UNIMA sampai tahun 2021 dikelompokkan menjadi sasaran jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang. Ketiga sasaran tersebut diuraikan sebagai berikut :
Sasaran jangka pendek (2018)
- – Tercapainya rata-rata IPK lulusan 3,40 dengan masa studi rata-rata 4,25 tahun
- – Tercapainya pertukaran mahasiswa antar LPTK sebagai komitmen bersama anggota AMLI.
- – Tercapainya pembelajaran kimia berbasis TIK pada 75% matakuliah Program Studi Pendidikan Kimia
- – Tercapainya skor TOEFL-like lulusan Program Studi Pendidikan Kimia sebesar 400.
- – Tercapainya kesesuaian kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja minimum sebesar 75 persen.
- – Tercapainya lulusan yang memiliki jiwa entrepreneurship kimia.
- – Tercapainya kemampuan soft skills lulusan dengan penilaian oleh pengguna berada dalam ketegori ”baik”.
- – Miningkatnya jumlah karya ilmiah yang dipublikasikan di tingkat nasional terakreditasi dan internasional bereputasi sebanyak 25 persen.
- – Meningkatnya jumlah dosen yang mengikuti program non degree training
- – Tercapainya kuantitas dan kualitas keikutsertaan dalam pertemuan ilmiah yang sesuai bidang program studi di tingkat nasional minimum sekali dalam satu tahun untuk setiap dosen dan di tingkat internasional minimum sekali dalam setahun untuk 10 persen dari total dosen.
- – Tercapainya karya penelitian dan pengabdian yang inovatif, berdaya saing dan dapat diaplikasikan bagi peningkatan ekonomi masyarakat, minimum 1 karya dalam satu tahun.
Sasaran jangka menengah (2019-2020)
- – Terserapnya lulusan di pasar kerja tingkat nasional.
- – Tercapainya skor TOEFL-like lulusan Program Studi Pendidikan Kimia sebesar 450.
- – Tercapainya lulusan yang membuka usaha baru di bidang kimia sejumlah 5 orang setiap tahun.
- – Tercapainya pertukaran dosen antar LPTK sebagai komitmen bersama anggota AMLI.
- – Terselenggaranya penelitian kolaborasi dosen-mahasiswa-stakeholder minimum 1 dosen dalam 1 tahun.
- – Meningkatnya karya ilmiah yang menjadi rujukan baik bagi institusi pendidikan tinggi lain maupun Pemerintah dan Swasta.
- – Tercapainya perolehan dana penelitian hibah kompetitif dari luar Perguruan Tinggi sebanyak 50 persen dari jumlah dosen.
- – Tercapainya kerjasama pendidikan dengan Universitas luar negeri
Sasaran jangka panjang (2021)
- – Terselenggaranya satu kelas internasional
- – Tercapainya pertukaran mahasiswa dengan Universitas di luar negeri
- – Tercapainya publikasi ilmiah hasil penelitian kolaboratif pada tingkat internasional
Strategi Pencapaian Sasaran Jangka Pendek (2018)
- – Updating kurikulum dan silabus secara regular sesuai kebutuhan pasar kerja dan kesempatan berusaha.
- – Upgrading fasilitas laboratorium pembelajaran kimia
- – Peningkatan kualitas lulusan melalui peningkatan kualitas enrollment calon mahasiswa, kualitas proses pembelajaran serta kualitas dan kuantitas sarana dan prasaran pembelajaran.
- – Pelatihan Bahasa Inggris pada dosen
- – Menyelenggarakan ”Chemistry Day” sebagai ajang pembelajaran Bahasa Inggris Kimia bagi dosen dan mahasiswa.
- – Peningkatan kualifikasi dosen bergelar Doktor
- – Peningkatan kompetensi dosen dalam bidang akademik
- – Peningkatan proses pembelajaran di kelas dan di luar kelas (studi lapangan)
Strategi Pencapaian Sasaran Jangka Menengah (2019-2020)
- – Penyesuaian kurikulum standar KKNI dengan terlibat aktif dalam keanggotaan Asosiasi MIPA LPTK Indonesia (AMLI).
- – Pelaksanaan seminar berbahasa Inggris minimal 1 kali setiap bulannya
- – Peningkatan kompetensi dosen dalam meraih hibah kopetensi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, termasuk dalam melakukan penelitian dan pengabdian yang bersifat kolaboratif dengan pihak luar Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA di UNIMA dan di luar UNIMA.
- – Pelatihan penulisan dan publikasi karya ilmiah bagi dosen Program Studi Pendidikan Kimia
Strategi Pencapaian Sasaran Jangka Panjang (2021)
- – Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis teknologi informasi
- – Peningkatan kualitas sarana komunikasi yang memudahkan akses berbagai stakeholder, baik dalam negeri maupun luar negeri
- – Peningkatan kerjasama dengan institusi luar, baik pemerintah maupun swasta sebagai upaya untuk terjaminnya keberlangsungan berbagai kegiatan Program Studi
- – Peningkatan tanggung jawab sosial kepada masyarakat melalui penerapan pendidikan kimia dalam upaya meningkatkan kontribusi bagi pemberdayaan ekonomi masyarakat di Indonesia Timur
MASUK PTN
